孩子回家后告诉妈妈被老师批评了,幼儿园的老师有必要组织孩子过圣诞节吗

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在学生时代有一位很棒的老师是怎样的体验?

如题。

孩子回家后告诉妈妈被老师批评了,不想上那个老师的课了,家长该如何引导?

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回答:我在中学时一个英语老师。他不按讲义和套路讲课。据,活学活用的英语。使我们有理性性,变成感性。愿意学英语了。比如。他用战斗机,运输机,轰炸机。三个英语单词。℉,战斗机的缩写。B,轰炸机的缩写,A,运输,记得数学。使我们知道了,英语单词也知道了,军师知识。再比如。w,c。这是洗漱间的缩写。他用手势告诉我们。哈喽。用手势,打错了,w
c的手势。我们就懂得了,如何去厕所。的乎势。每堂课都贯穿了,有趣的英语。有一些不愿意学英语的学生。发生了浓厚兴趣。见面调侃,英语。那是英语不是必修课。一周也就两节课。但是我们都期盼着,学英语。听英语课老师讲课。如果现在老师。将,安全教育,讲一些社会知识,消防知识。公共道德素质教育。交通安全知识。不按套路讲。让同学们感兴趣的听。我想这就是好老师。我很感激,我中学的老师。使我们学到了课堂,学不到的东西。愚人之见。

回答:以前有过圣诞内容的主题活动,从去年开始不提倡了

回答:我主要说两点:

回答:在我上初二时,有位代几何的老师是我至今不能忘记,他名叫张增耀。他那时已六十多岁,他只要在讲台上一讲,同学们大多都会了,记得有次放学了,我刚走出教室迎面踫上张老师,他问我把作业做完了吗,我回答作完了,于是他就连课本都没拿,在土院中画着图形说xx题你是怎么证明的?我一一作了回答,最后他笑了,只要张老师上课堂讲课,同学们都爱听,还容易听懂。一位带化学的姓左的老师,被学生誉为左然然,上一堂课忙了几十分学生全听不懂他讲什么,上课纯粹没人听,全作作业,张增耀老师虽然带几何,但他语文水平也很不错,有时去找张老师解题,看见他正用一张旧奖状练字〈奖状背面是红色油光的)毛笔字写的相当好,他给我们兼代历史课,他上课堂从不翻书,把书中的一切从头至尾几乎不漏讲完。可惜的是管文教的从不关心教师水平如何,只要谁给自已有好处,就让谁在条件好的地方代课,代了一年多吊去教小学了。他是我有生以来见到的最完美的教师

回答:谢谢邀请!

一是现场再现。孩子真这么说了,那就与孩子把批评的事情进行现场重现一下,妈妈做老师,孩子依然还是孩子。孩子是这件事的导演,但是妈妈并没有经历这件事,于是妈妈要配合表演的过程中,可以用这样的语言进行确认,“老师是这样批评的吗?”“老师的语气是不是这样的,还是比这个温柔一点。”“你认为老师是批评你的人,还是批评你所做的事?那我这句话应该是怎么说呢?”演着演着,孩子也不会像刚才那么生气了,也不会把事情夸张化,并且感受到批评并不是针么人,而是针对所做的事情。

回答:我遇到了一个女老师改变了我的命运,我感觉我很幸福,那是我初中即将毕业的的时候,我们班新来了一位女老师,他比我大二十岁,高高的个子,优美的身材,大大的眼睛👀微笑的时候还有😊酒窝。

我儿子现在是小学,老师们都不主动提圣诞节了,这是目前我们国家大力提倡民族意识,提高传统文化的传承息息相关的!幼儿园不太清楚,但是应该也不会和现在教育的方向背道而驰!包括我,孩子问,简单介绍就行了,不会渲染引导孩子专门去过这个节日的!

如果孩子感兴趣,那就接着演,换一换角色,孩子演老师,妈妈演孩子。妈妈在演的时候,可以假设着孩子的心态,向孩子请教。例如“当时被批评时,真的很生气吗?”“老师批评的就是我一个吗?为什么是我一个呢?为什么没有批评其他同学呢?”“我有没有值得老师表扬的特点呢?”“如果我成绩好了会怎么样?”……

我当时家境贫寒,吃不饱穿不暖,被老师发现后,她就经常帮助我,还把她丈夫的衣服送给我穿,她说丈夫出国了,暂时不穿让我先穿着,还经常给我买食品糕点,那个年代吃糕点是一种奢侈的事情,由于这个老师的出现我就感觉进了天堂,一次暴风雨中她有一点害怕打雷
我就给她送回了家。这次才发现,她的丈夫是一名军人牺牲了,我在安慰她的时候,她已经苦成了泪人。她说她丈夫的个子身材和相貌都跟我很相似。每当看见我都会引起她无数的回忆。

回答:首先谢谢您的邀请。

今天,我在自己班级里对一件事情进行再现,因为这件事,双方家长都在争执中,于是我就在全班同学面前,把那天他们身上发生的事情进行再现,没有想到,所有同学对他的表述都是不同的,他原先把责任推给了A同学,而其实是他自己受伤在先,冤枉A同学,然后激怒了A同学,致使两位同学冲突,并引发家长冲突。

我也流泪了,这是对我最好的老师,我应该为她做点什么,我在苦思冥想能做点什么的时候,这个美女老师扑进了我的怀里,我没有推开她,而是紧紧的把她搂在了怀里,当夜我就住在了老师的家。

关于而童应不应该过圣诞节,本人认为,过圣诞节对儿童来讲并不会造成什么危害,充其量不过是丰富孩子们的多彩童忆,增加孩子们接触多元文化知识面的机会,仅此而已。因为,随着孩子们的年龄的增长,他们的判断能力也会随之增长的,所以过度的忧虑实属多虑。如果为了固守中国文化的不被侵蚀而拒绝孩子们去接触了解西方文化,是不太可取的。一是中国本身就是多元文化的一个国家,被公开承认的就有56个民族,每一个民族且有各自的文化,我们怎样才能会保持独有的纯粹的传统的文化呢?这种可能性实在是非常非常的低的。

所以,对于一些孩子而言,是需要把事情进行再现一下,这对孩子的观念与想法是会起到矫正作用的。

回答:学生时代真的遇到一位好的老师,对学习真的有很大的帮助,你的学习生涯会变得很简单,学习起来都很有动力很有兴趣,不再觉得学习是很枯燥的事情,对学习充满着信心,对你的未来对你以后的人生方向都有很大的影响,她会给你引导正确的学习方式,指引你走上正确的道路,让你明白一些人生道理,学到课本上学习不到的东西。良师益友,即是你的老师也是你的朋友,小时候好的老师教的东西真的会影响到你一生

二是我们的传统文化里有些早已被西方的文明文化所取代了。例如,在礼仪方面,中国的传统作揖
已经被西方的握手而代替。在穿戴方面,有中国的长袍缎带,已被西方的西装革履所取代。在教育教学课程方面,中国算术里的珠算已被西方的计算机所取代,五经四书,也早已被淘汰
取而代之的是西方的外语,以及AIp和数理化。想完全恢复中国纯真固有的传统文化确实是已经不可能的了。

二是回应孩子。孩子有情绪,家长就是最好的表述对象,那么家长就是最好的倾听者了。孩子把事情说了之后,家长可以回应“你觉得自己很委屈吗?”“你是说老师针对你的人来批评而不是你的作业问题,这是你不可接受的?”“你感觉到这个老师对你有意见是吗?”“你选择了不上这个课,就是对这位老师的惩罚吗?还是对自己的放弃?”

回答:在学生时代,如果能遇到一位好的老师!那会成为你一辈子的楷模和指路明灯是人生最难得机遇!

回答:没必要,过中国人自己的节日就好了。外国的稍微了解一下就行

可以不断地提问或是对他自己说的话进行复述,以此来获得他人认知的改变!

回答:好的导师可以在你人生选择的道路上提供更多更好的帮助。

回答:我觉得可以过,毕竟现在教育要面对未来,面对世界。让孩子在节日中可以感受不同的国家文化,不要盲目追求过洋节就行了。

这两种方法完全可以结合在一起,可以尝试!

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